前些天在網(wǎng)上收索“積跬步以致千里”時(shí),無意間發(fā)現(xiàn)了這個(gè)有趣而又極富哲理的數(shù)學(xué)等式,倍受啟發(fā)。
等式一中的1就代表我們自己,告訴我們只要勇敢的邁出人生重要而堅(jiān)定地一步,持之以恒,千里之路對(duì)我們來說并不遙遠(yuǎn),人生的宏偉藍(lán)圖就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)我們以抱怨世事不公、不思進(jìn)取的思想和心情對(duì)待每一天時(shí),萬劫不復(fù)的深淵已早早擺在了我們面前。當(dāng)我們明白了等式一中蘊(yùn)含的道理時(shí),并按部就班的加以實(shí)施,我們已不能與時(shí)俱進(jìn)。因?yàn)槲覀冊(cè)诿鎸?duì)全國經(jīng)濟(jì)增速放緩的新常態(tài)下,以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的背景下,作為個(gè)體的“1”在信息化的大潮中已不能滿足我們的需求。于是就迫切的需要另一種等式來解決,等式二應(yīng)運(yùn)而生。
等式二中告訴我們,當(dāng)別人也在努力前進(jìn)時(shí),我們應(yīng)該做的是比別人多努力一點(diǎn)。
學(xué)生時(shí)代,大體每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)要好的小團(tuán)隊(duì),而我恰巧也有這樣一個(gè)小團(tuán)隊(duì)。學(xué)生時(shí)代衡量成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是成績(jī),而我們團(tuán)隊(duì)中A君的成績(jī)屬佼佼者。而H君的成績(jī)?cè)诎嗬锝鯄|底。那時(shí)我并沒覺得有什么,我們同樣可以一起玩耍。時(shí)過境遷,N年后的一次聚會(huì)A君已混得有模有樣,H君卻沒有出現(xiàn)。我問過A君,他告訴我就是比別人多學(xué)了2小時(shí),就這么一點(diǎn)點(diǎn)。(故事詳見《加油吧可愛的我》)
記得在《讀者》里看過一篇與潘石屹一起打工者的回憶文章,雖然那位打工者的名字已記不清,但兩個(gè)人一起當(dāng)壯工、跑推銷、做苦工、辦企業(yè),同生活共患難,最終因?yàn)橐娮R(shí)、膽魄、價(jià)值取向等原因而分道揚(yáng)鑣的經(jīng)歷至今還歷歷在目。后來那個(gè)打工者又有幾次機(jī)會(huì)與潘石屹邂逅,最終不知什么原因他仍舊輾轉(zhuǎn)在各個(gè)建筑工地上。
人們往往會(huì)記住那些加倍努力獲得成功的人,而碌碌無為的人終將會(huì)被淡忘。積跬步以致千里,積怠惰以致深淵。歷史的進(jìn)程其實(shí)就是大浪淘沙。(山西好醫(yī)生 安樹平)