“千萬里,他們從天南地北回來為你送行。你走了,你沒有離開。教書、家訪、化緣,埋頭苦干,拼命硬干。你是不滅的蠟燭,是不倒的脊梁。那一夜,孩子們熄滅了校園所有的燈,而你在天上卻熠熠閃亮。”這是為一位鞠躬盡瘁,帶學(xué)生走出大山的教師,化作光明燭的“化緣校長(zhǎng)”——“感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮”莫振高頒獎(jiǎng)詞。
莫振高于2015年3月9日,因積勞成疾突發(fā)心臟病去世。莫去世當(dāng)晚,數(shù)千學(xué)生不遠(yuǎn)千里趕回,送他最后一程,以至縣城花圈脫銷。校友群、朋友圈、網(wǎng)絡(luò)論壇,懷念、追憶如潮。
他的光輝事跡帶給我們無限的感動(dòng)與哀思,擊中我們每個(gè)人心中最柔軟的地方。這是一種鼓舞每個(gè)人前行的精神力量,從莫振高的身上,我們看到了愛崗敬業(yè)精神。
“愛崗敬業(yè)”是公民對(duì)待職業(yè)活動(dòng)的道德規(guī)范,敬業(yè)也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)公民的要求之一。“愛崗”是“敬業(yè)”的基石,“敬業(yè)”是“愛崗”的升華。
具體來說,愛崗就是需要我們努力提高職業(yè)技能不斷運(yùn)用在實(shí)際工作中。對(duì)于我們制藥行業(yè),就是要學(xué)習(xí)藥品理論知識(shí)與實(shí)際操作技能。很欣慰的是,我身邊的很多同事都在自發(fā)的學(xué)習(xí)各種相關(guān)業(yè)務(wù)理論知識(shí),參加了職業(yè)藥師資格考試,并獲得執(zhí)業(yè)藥師資格;企業(yè)同時(shí)也在開展各項(xiàng)技能知識(shí)培訓(xùn),提高工作人員的水平,同事們對(duì)這些培訓(xùn)都富有極大的興趣,愿意汲取“營(yíng)養(yǎng)”并學(xué)以致用,這種樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、運(yùn)用學(xué)習(xí)的表現(xiàn)就是愛崗精神的一種體現(xiàn)。
敬業(yè)就是需要我們樹立認(rèn)真負(fù)責(zé)、注意細(xì)節(jié)、踏實(shí)肯干、注重效率的工作態(tài)度,在實(shí)際工作中發(fā)揚(yáng)“工匠精神”。今年公司開展了“三小”活動(dòng),這些小工具、小發(fā)明、小革新,在實(shí)際工作中,為提高生產(chǎn)效率、減少勞動(dòng)強(qiáng)度、節(jié)約生產(chǎn)成本起到了不小的作用,這都離不開敬業(yè)精神的支撐。
“眾人拾柴火焰高”,莫振高的光輝事跡便是點(diǎn)燃我們精神的火柴,給我們帶來無限的精神力量。(山西好醫(yī)生質(zhì)量部 孫翠蓮 安樹平審)